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      题目:高中英语微课教学资源建设探讨作者: 梁丽兴 状态:在审核
      题目:浅议信息型氧化还原化学方程式的书写策略作者: 王长江 状态:在审核
      题目:刍议初中数学教学中的德育渗透作者: 刘传进 状态:在审核
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      题目:加强小学语文德育教育,发挥德育教育功能作者: 李自林 状态:在审核
      题目:浅析美术课程发展性评价策略探究作者: 李国策 状态:已通过
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    1、引言应简明扼要介绍本文研究的领域,国内外目前研究的近期结果与趋势,存在的问题;本文研究的理论依据,历史背景,研究的设想、思路、要解决的具体问题,创新点(重要)和预期目的及意义。

    2、标题层次应分明,文中节段层次序号分别用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三级为宜。文内接排序号用圆圈码,如①、②、③……表示。

    3、各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时,引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中,如“文献[1,2,6,9]从不同角度阐述了……”

    4、附录内容较少,与参考文献排在同一页;如出现内容较多,则另起一页。附录的字体为12磅,Times New Roman字体,加粗。附录内容格式要求与正文一致。

    5、以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练,一般不宜超过250字。

    6、图表每幅图、表应有简明的题目,题目需双语呈现。合理安排表的纵、横标目,清楚表达数据的含义;表内数据同一指标保留的小数位数相同。

    7、稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容,并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。

    8、注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚;对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号),也可排在当页地脚或文末。

    9、参考文献:采用顺序编码制。著录项目与格式根据国家现行标准:GB/T 7714-2015,信息齐全(作者,标题,出处,年,卷、期、页码等)。

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    版权信息

    期刊刊名:《百花》杂志
    国际刊号ISSN:1002-1825
    国内刊号CN:61-1066/I
    主管单位:陕西省文化和旅游厅
    主办单位:陕西省文化馆
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    咨询电话:13141177517
    电子邮箱:zazhi1019@163.com

    注:来稿请注明所投期刊《百花》、姓名、单位、电话
    出版地:陕西
    出版周期:月刊
    期刊语种:中文
    期刊开本:16开

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